6. ryhmä

Edit 0 4 …

6. ryhmä Haastavat tilanteet työpaikkaohjaajan kannalta

  • Case: 3.Vuoden opiskelija,kaikki asiat sovittuna -- heti ensimmäisestä viikosta kaikenlaisia poissaoloja yleensä maanantaina tai perjantaina, viisi viikkoa tätä kesti, työn teki todella hyvin kun oli paikalla. Ohjaaja ottanut yhteyttä kouluun opettajalle. Top keskeytettiin -- opiskelija ei ymmärtänyt miksi top keskeytettiin

  • OPPILAITOKSELLE olisi pitänyt ottaa aiemmin yhteyttä yhteyttä oppilaitokseen,mutta ajatus oli että kyllä tämä tästä...

  • Case: opiskelija sairastuu aina,kun on tiedossa asiakas (hojks-opiskelija)

OPPILAITOKSELLE tieto työpaikalle, että on opiskelija on erityisopiskelija,hojks opiskelijat tietoon top-ohjaajalle
  • - on helppo sanoa, että on sairas -- mitä tehdä kun huomaa,ettei ole oikeasti sairas -- lääkärintodistus vaadittava heti ensimmäisestä päivästä

  • Case: kulttuuri tausta erilainen, kirjoittamisessa ongelmia, poissaolojakso pitkä -- tarvitaan paljon ohjausta -- miten saada motivaatio ohjaukseen.

OPPILAITOKSELLE ei opiskelijoita liian "vaikeisiin" työpaikoille nuoria opiskelijoita esim. Hoitolaitos, jossa on vaikeita potilaita
  • Case: mitä tehdä, jos opiskelija valehtelee esim haastattelussa -- jos sopimukseen on kirjattu asia, ja jos sitä rikkoo sekä on sopimusrikkomus
  • nyky suuntaus on se, että opiskelijoista löytyy mielenterveysongelmaisia
  • positiivisia kokemuksia ulkomaalaistaustaisista opiskelijoista

TOIMINTATAPOJA:
  • ensimmäisellä viikolla katsotaan miten opiskelija toimii sääntöjen puitteissa,jos opiskelija ei toimi oikealla tavalla niin annetaan vaihtoehto,joko siirrytään toiseen paikkaan tai ei anneta asiakkaita vaan on katselijana.
  • näytöt mahdollisimman jakson loppuun
  • paperitöihin selkeämmäksi ohjeet, infoa opiskelijalle sekä ohjaajalle
  • cv työpaikoille ennen sopimuksen tekemistä